A pedagógus lét egyik legnehezebb területe, ha azt tapasztaljuk, hogy osztályunkban egyre inkább nyilvánvalóvá válik egy ember, vagy csoport olyan dominanciája, amelynek célja a „körön kívüliek” inzultálása, bántása.

Kevés eszköz van a pedagógus kezében az efféle helyzetek hatékony kezelésére, különösen most, amikor a legtöbb bántalmazás nem is az osztályban, hanem a virtuális térben történik.

Az áldozatok gyakran nem mernek szólni, csendben szenvednek, vagy iskolát váltanak, és sok esetben nem mernek segítséget kérni, mert úgy érzik, a rendszer cserben hagyta őket.

Tréningemen kifejezetten osztályfőnökök részére dolgoztam ki egy olyan tematikát, amelyen belül megnézzük a bántalmazás lelki hátterét, és iskolarendszeren belül is alkalmazható gyakorlati megoldásokat dolgozunk ki az iskolai bántalmazás ellen.